書き方の規律

「AのせいでBになった」は、いちばん間違えやすい書き方である。 資料が言っていることと、書き手が思ったことを分ける。

書く

資料が因果を述べている（「〜と結論づけている」と帰属を付ける）

書く

相関を相関として書く（「同時に起きた」「並行して動いた」）

書く

時間の前後を前後として書く（「そのあと」）

書かない

書き手が導いた因果。資料が言っていない「〜のため」「〜が原因で」は書けない

減少の理由が「生産量が減ったから」と書かれている統計を、 「対策が効いた」と書き替えてはいけない。生産量が減って数字が良くなるのは、政策の成果とは別の話である。

• 似た論文・過去の発表を探す。同じ主体が以前に何を言っていたかを確かめる
• 資金の出どころと利益相反を見る。書かれていなければ「記載はない」と書く
• 撤回・訂正の告知を確かめる。掲載ページを見て、取り下げられていないかを見る
• 資料が触れていないことを書く。対照群がない、被曝線量の記載がない、最終時点の数値を測っていない。書かれていないことのほうが、書かれていることより重いことがある

• 資料にない数値を作らない。引き算や割り算で出した数も入れない。 丸めた数字どうしを足し引きすると、精度が嘘になる
• 資料が書いた桁のまま持つ。「約5.8兆円」を「5兆8,000億円」と書き換えると、 資料より細かい精度を名乗ることになる
• 中心の数字は1つに絞り、大きさが分かる比較を添える。資料の数字を全部並べると、読者はどれも覚えない
• 率には必ず分母を書く。分母を隠した率は、褒めるほうにも貶すほうにも転ぶ
• 単位の違うものを足さない。万トンと円は足せない。期間の違う金額も足せない

• 意見の語彙 — 「重要だ」「注目に値する」「懸念される」「〜すべきだ」
• 直接体験の語彙 — 「見た」「聴いた」「行った」「食べた」
• 匿名の権威 — 「専門家によると」「関係者によれば」
• 健康/コスメの断定 — 「効く」「治る」「改善する」
• 煽りの型 — 「〇〇選」「〇〇とは」「驚きの」、感嘆符

文体は常体（だ・である）。読者に呼びかけない。 ただし公約の現状と成果は誰でも開ける表なので、 そこだけは中学生が読める言葉で書き、1文を40字以内に収めている。